The Role of the Qurra Companions in the Formation and Transmission of Qira’at

Bu çalışma, kıraat ilminin oluşumunda, korunmasında ve aktarılmasında Kur'an sahabelerinin rolünü incelemektedir. Kur'an okuma geleneklerinin gelişimine katkılarını analiz etmeyi ve ilmi faaliyetlerinin büyük Kıraat ekollerinin ortaya çıkışını nasıl etkilediğini göstermeyi amaçlamaktadır. Çalışmada kıraat ilmi, Kur'an çalışmaları ve İslam ilim geleneği ile ilgili klasik ve çağdaş kaynaklara dayanan nitel bir tarihsel araştırma yöntemi kullanılmaktadır. Bu çerçevede Ubeyy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mes'ud, Zeyd ibn Sabit, Muaz ibn Cebel ve Ebu'd-Derda gibi önde gelen Kur'an sahabelerinin sahih kıraatin korunmasına, Mushaf'ın derlenmesine ve kıraat'in güvenilir rivayet zincirleri aracılığıyla kurumsallaşmasına katkıları incelenmektedir. Bulgular, Kur'an kıraatinin sıhhatinin korunmasında, bölgesel kıraat okullarının kurulmasında ve kıraat geleneklerinin sonraki nesillere aktarılmasında Kur'an Sahabelerinin belirleyici bir rol oynadığını göstermektedir. Bu çalışma, önde gelen beş Kurra sahabesi Ubeyy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mes'ud, Zeyd ibn Sabit, Muaz ibn Cebel ve Ebu'd-Derda ile sınırlıdır ve Kıraat rivayetiyle ilgili her sahabenin kapsamlı bir incelemesini sunmamaktadır. Çalışma, Kur'an sahabelerinin ilmi mirasının, kıraat ilminin sistematik gelişiminin temelini oluşturduğu ve Kur'an'ın hem lafzı hem de kıraatı açısından doğru bir şekilde korunmasını ve nakledilmesini sağladığı sonucuna varmaktadır.

تبحث هذه الدراسة في دور أصحاب القرى في تكوين علم القراءات وحفظه ونقله. ويهدف إلى تحليل مساهماتهم في تطوير تقاليد تلاوة القرآن الكريم وإظهار كيف أثرت أنشطتهم العلمية على ظهور المدارس القرائية الكبرى. تستخدم الدراسة منهج البحث التاريخي النوعي المعتمد على المصادر الكلاسيكية والمعاصرة المتعلقة بعلم القراءات والدراسات القرآنية والتراث العلمي الإسلامي. وفي هذا الإطار، يدرس مساهمات كبار أصحاب القراءة، بما في ذلك أبي بن كعب، وعبد الله بن مسعود، وزيد بن ثابت، ومعاذ بن جبل، وأبي الدرداء في الحفاظ على صحة التلاوة، وتأليف المصحف، ومأسسة القراءات من خلال سلاسل النقل الموثوقة (الإسناد). وتشير النتائج إلى أن صحابة القراءة لعبوا دورا حاسما في الحفاظ على صحة التلاوة القرآنية، وإنشاء مدارس القراءات الإقليمية، ونقل أحاديث التلاوة إلى الأجيال اللاحقة. تقتصر هذه الدراسة على خمسة من صحابة القراء البارزين: أبي بن كعب، وعبد الله بن مسعود، وزيد بن ثابت، ومعاذ بن جبل، وأبي الدرداء، ولا تقدم معالجة شاملة لكل صحابي مرتبط بنقل القراءات. وتخلص الدراسة إلى أن التراث العلمي لأصحاب القرآن قد وضع الأساس للتطوير المنهجي لعلم القراءات، وضمن حفظ القرآن الكريم ونقله بدقة، لفظا وتلاوة.

Deze studie onderzoekt de rol van de Qurra-metgezellen bij de vorming, het behoud en de overdracht van de wetenschap van Qira’at. Het heeft tot doel hun bijdragen aan de ontwikkeling van de recitatietradities van de Koran te analyseren en aan te tonen hoe hun wetenschappelijke activiteiten de opkomst van de grote Qira’at-scholen hebben beïnvloed. De studie maakt gebruik van een kwalitatieve historische onderzoeksmethode, gebaseerd op klassieke en hedendaagse bronnen gerelateerd aan de wetenschap van Qira’at, koranstudies en de islamitische wetenschappelijke traditie. Binnen dit kader onderzoekt het de bijdragen van vooraanstaande Qurra-metgezellen, waaronder Ubayy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mas'ud, Zayd ibn Thabit, Mu'adh ibn Jabal en Abu al-Darda, aan het behoud van authentieke recitatie, de compilatie van de Mushaf en de institutionalisering van Qira'at via betrouwbare overdrachtsketens (isnad). De bevindingen geven aan dat de Qurra-metgezellen een beslissende rol speelden bij het behouden van de authenticiteit van het reciteren van de Koran, het opzetten van regionale Qira’at-scholen en het doorgeven van recitatietradities aan volgende generaties. Deze studie is beperkt tot vijf prominente Qurra-metgezellen Ubayy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mas'ud, Zayd ibn Thabit, Mu'adh ibn Jabal en Abu al-Darda en biedt geen uitputtende behandeling van elke metgezel die betrokken is bij de overdracht van Qira'at. De studie concludeert dat de wetenschappelijke erfenis van de Qurra-metgezellen de basis heeft gelegd voor de systematische ontwikkeling van de wetenschap van Qira’at en heeft gezorgd voor een nauwkeurige bewaring en overdracht van de Koran, zowel in zijn bewoording als in zijn recitatie.

Diese Studie untersucht die Rolle der Qurra-Gefährten bei der Bildung, Bewahrung und Weitergabe der Wissenschaft von Qira’at. Ziel ist es, ihre Beiträge zur Entwicklung koranischer Rezitationstraditionen zu analysieren und aufzuzeigen, wie ihre wissenschaftlichen Aktivitäten die Entstehung der großen Schulen von Qira’at beeinflussten. Die Studie verwendet eine qualitative historische Forschungsmethode, die auf klassischen und zeitgenössischen Quellen im Zusammenhang mit der Qira’at-Wissenschaft, den Koranstudien und der islamischen Wissenschaftstradition basiert. In diesem Rahmen untersucht es die Beiträge führender Korra-Gefährten, darunter Ubayy ibn Ka’b, Abdullah ibn Mas’ud, Zayd ibn Thabit, Mu’adh ibn Jabal und Abu al-Darda, zur Bewahrung der authentischen Rezitation, der Zusammenstellung des Mushaf und der Institutionalisierung von Qira’at durch zuverlässige Übertragungsketten (isnad). Die Ergebnisse zeigen, dass die Qurra-Gefährten eine entscheidende Rolle bei der Bewahrung der Authentizität der Koranrezitation, der Gründung regionaler Qiraat-Schulen und der Weitergabe von Rezitationstraditionen an nachfolgende Generationen spielten. Diese Studie beschränkt sich auf die fünf prominenten Korra-Gefährten Ubayy ibn Ka’b, Abdullah ibn Mas’ud, Zayd ibn Thabit, Mu’adh ibn Jabal und Abu al-Darda und bietet keine erschöpfende Behandlung aller Gefährten, die mit der Übermittlung von Qira’at in Verbindung stehen. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass das wissenschaftliche Erbe der Qurra-Gefährten den Grundstein für die systematische Entwicklung der Qira’at-Wissenschaft legte und die genaue Bewahrung und Übermittlung des Korans sowohl in seinem Wortlaut als auch in seiner Rezitation gewährleistete.

Cette étude examine le rôle des compagnons du Qurra dans la formation, la préservation et la transmission de la science de la Qira’at. Il vise à analyser leurs contributions au développement des traditions de récitation coranique et à démontrer comment leurs activités savantes ont influencé l’émergence des grandes écoles de Qira’at. L’étude utilise une méthode de recherche historique qualitative basée sur des sources classiques et contemporaines liées à la science de la Qira’at, aux études coraniques et à la tradition scientifique islamique. Dans ce cadre, il examine les contributions des principaux compagnons du Corra, notamment Ubayy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mas'ud, Zayd ibn Thabit, Mu'adh ibn Jabal et Abu al-Darda, à la préservation de la récitation authentique, à la compilation du Mushaf et à l'institutionnalisation de la Qira'at à travers des chaînes de transmission fiables (isnad). Les résultats indiquent que les compagnons du Coran ont joué un rôle décisif dans la préservation de l’authenticité de la récitation du Coran, en créant des écoles régionales de Qira’at et en transmettant les traditions de récitation aux générations suivantes. Cette étude se limite à cinq compagnons éminents du Qurra, Ubayy ibn Ka'b, Abdullah ibn Mas'ud, Zayd ibn Thabit, Mu'adh ibn Jabal et Abu al-Darda et n'offre pas un traitement exhaustif de chaque compagnon associé à la transmission de la Qira'at. L’étude conclut que l’héritage scientifique des Compagnons du Coran a jeté les bases du développement systématique de la science de la Qira’at et a assuré la préservation et la transmission exactes du Coran, tant dans sa formulation que dans sa récitation.